신경 전달 어린이를위한 혁신적인 솔루션 발명 운동 기술 룰렛 돌리기
노스 이스턴의 엔지니어링 수업에 참여한 학생들은 유전 적 장애와 신경 학적 차이를 가진 6 학년 자폐아를위한 도구로 뮤지컬 볼을 룰렛 돌리기하여 매력적이고 흥미 진진한 방법으로 총 운동 기술을 룰렛 돌리기하는 데 도움이됩니다.
이 기사는 원래 북동부 글로벌 뉴스에 실 렸습니다. Cyrus Moulton이 작성했습니다.
엔지니어링 클래스 디자인 공학 공은 밝아지고 좋아하는 노래를 연주하며 자폐증 고객이 운동 기술 룰렛 돌리기을 돕습니다
드문 유전 적 장애와 심오한 룰렛 돌리기 학적 차이를 가진 6 학년 자폐증 학생 인 오드리의 경우 공은 장난감 일뿐 만 아니라 안락함의 원천입니다.
그러나 그것은 조금 어려운 플레이를 만듭니다. 결국, 당신이 절대 놓지 않으면 공이 무엇입니까?
“그녀는 그것을 잡기를 좋아합니다.
“그녀가 그것을 밀어 붙이는 것이 반 직관적입니다.”라고 그는 말합니다.
노스 이스턴 대학의 엔지니어링 공학 수업에 들어갑니다. 학부생 호세 가자, 전기 공학, 아루 지 gupta, 생물 공학, 알덴 강, 기계 공학, 바이오 엔지니어링 (BioEngineering)은 뮤지컬 볼을 룰렛 돌리기하여 공유하고 재생하도록 뮤지컬 볼을 룰렛 돌리기했습니다.
“이 프로젝트에서 배운 가장 큰 것은 짧은 타임 라인에 특정 요구 사항이있는 고객과 협력하는 방법이었습니다.”라고 Rivers는 말합니다. "엔지니어로서 우리는 항상 이러한 요구를 충족시키는 무언가를 만들고 오드리와 같은 사람들을 위해 세상을 더 쉽게 살 수있게합니다."
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Audrey는 (왼쪽부터) Labbb 직업 치료 조수 Jo-Ellen Percival, 물리 치료사 Larry Sanchez 및 Northeastern University 조교수 Kristy Johnson과 Enabling Engineering Class의 학생들과 함께 포즈를 취합니다. Matthew Modoono/Northeastern University의 사진
엔지니어링 클래스는 엔지니어링을 적용하여 장애가있는 개인을 지원하고 권한을 부여합니다. 수업 시간에 학생들의 팀은 A에서 모든 것을 요청한 고객과 짝을 이룹니다.카메라 마운트휠체어를 사용하는 영화 제작자에게는활과 화살시각 장애가있는 사람들을 위해 설계되었습니다.
Audrey는 LabBB Educational Collaborative의 학생입니다. 가능한 가장 포괄적 인 환경에서 특수 교육 서비스를 설계하고 제공하는 프로그램..
그녀는 Sanchez와 함께 일하고 있으며 LabBB 치료사 Jo-Ellen Percival 및 Cheryl Rogers는 통과, 공유 및 롤링과 같은 공을 사용하여 총 운동 기술을 룰렛 돌리기하는 데 일하고 있습니다.
그러나 일반 공은하지 않을 것입니다.Audrey는 대화식, 흥미롭고 반응이 있으며 가장 중요합니다.
결과는 월요일에 오드리와 그녀의 치료사들에게 룰렛 돌리기되었습니다.
외부에서 장난감은 무의미한 밝은 자주색 공처럼 보입니다. 그러나 소비자 케이스 내에 묻힌 오드리를 위해 특별히 설계된 특수 전자 제품의 원통형 핵심입니다.
공의 플라스틱 껍질은 그것이 잡히는시기를 인식하는 전도성 재료로 싸여 있고 공이 불을 켜고 발표 될 때 오드리가 좋아하는 노래를 연주합니다..
“그녀가 친숙한 노래를 듣는 것은 좋습니다. "그리고 디즈니만큼 향수는 없다!"
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